Découvrons ensemble le développement personnel

Les théories d’Anna et Sigmund Freud

OBJECTIFS: Apprendre. Comprendre

LA PERSONNALITE

  • La personnalité est aussi bien physique que psychologique
  • Elle détermine ce que nous faisons. Ce qui se passe dans notre esprit, dans notre cerveau qui définit notre façon d’agir, de parler, de ressentir de percevoir
  • Nos expériences ont une influence sur notre personnalité et notamment les mauvais traitements psychologiques ou physiques
  • Notre personnalité nous rend unique

LES SOUVENIRS

  • Les souvenirs sont une composante de notre personnalité
  • Ils sont classés en 3 catégories:
    • Le préconscient: Souvenirs ordinaires comme des anniversaires… Sont rarement conscients sauf lorsque nous les activons. Sont importants dans le façonnement de notre personnalité.
    • Le Conscient: La conscience « active » qui est dominé par les sens dans le moment présent (ce que je vois, entends, ressens..)
    • L’inconscient: Souvenirs, expériences dont nous ne sommes pas conscients. Des millions de souvenirs, sentiments, informations mémorisées. L’inconscient ne ment pas. Souvenirs, pensées, idées dérangeants, troublants..
  • Le classement de vos souvenirs dans ces 3 catégories fait de vous une personne unique.

ET MOI ET MOI ET MOI

  • Le « ça«  : Le siège de nos pulsions animales et primitives, de nos désirs. Notre être bouillonnant de désirs à assouvir.
  • Le « Moi » L’intermédiaire entre les demandes du « ça » et la réalité.
  • Le « Surmoi »: Le juge impitoyable, qui attend que le « Moi » réprimande le « ça », guidé par nos valeurs.

TOUT EST UNE QUESTION DE SEXE

  • Les 5 personnalités miniatures autour des zones « érogènes »:
    • Le stade Oral: de la naissance à 18 mois. Tout passe par la bouche. Si pas de sevrage ou sevrage trop brutal, caractère dominé par un sentiment d’impuissance et de soumission.
    • Le stade Anal: de 18 mois à 3 ans. L’enjeu de l’enfant est de contrôler sa défécation. Quand il veut, où il veut. Stade dépassé , créativité et productivité. Si pas dépassé, cela peut se traduire par désordre, négligence, peu soigneux en rébellion expulsive contre l’autorité des parents ou bien obsession pour la propreté et le rangement en réaction à votre apprentissage de la propreté.
    • Le stade « Phallique« : de 3 à 7-8 ans. Penis, clitoris. Commence par l’auto-satisfaction puis vers le parent du sexe opposé. Pour les garçons, complexe d’Œdipe, volonté de tuer le père pour être avec la mère, de vivre la relation avec la mère par procuration et de se trouver une « autre mère « par peur du père. Pour les filles, complexe d’Electra. elle cesse de désirer leur mère au profit de leur père, car comment pourrait elle aimer leur père alors qu’elle n’a pas de pénis. Cherche un homme pour se sentir complète.
    • La période de latence: de 7-8 ans à la puberté. Période beaucoup plus calme du développement psycho-sexuel. Période de sociabilisation.
    • Le stade génital: de la puberté à l’âge adulte. Retour en force du désir, maturité psycho-sexuelle, Prise en compte du plaisir des autres.

LES MECANISMES DE DEFENSE

  • Le refoulement: Maintenir en dehors de notre conscience
  • L’annulation (rétroactive): Refus d’admettre quelque chose. « De toute façon, je ne l’aimais pas »
  • La projection: Attribuer une pulsion, un désir ou un aspect menaçant à quelqu’un d’autre
  • La rationalisation: Inventer ne explication rationnelle mais fausse
  • L’intellectualisation: Penser à quelque chose logiquement et froidement
  • Le thérapeute
  • Le patient
  • La forme réactionnelle (ou surcompensation): attitude radicalement opposée à celle que nous aimerions avoir
  • La régression: retour à une situation antérieur. Ex: pleurer pour demander une augmentation.

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Mon commentaire: Anna beaucoup moins connue que son Papa a mise en application les théories de son papa et aussi développer la compréhension des processus de défense.

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